• Avril 25, 2024

Comment renforcer le estime de soi des enfants? La vie à l'école prend de nombreuses heures et offre des milliers d'expériences qui impactent les enfants toute leur vie. Ce qu’ils vivent à l’école, leurs relations avec les enseignants et leurs camarades de classe et, surtout, comment on leur apprend à gérer leurs propres opinions et leurs émotions, est plus important que le programme d’apprentissage avec toutes ses matières.

L'être humain devient pleinement humain et développe tout le potentiel avec lequel il est né lorsque la coexistence avec des adultes ressemble à un miroir magique. c’est-à-dire que la manière dont les enfants sont traités par les adultes est le moyen de comprendre qui ils sont, Combien ils coûtent et combien peuvent-ils atteindre.

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Un enfant qui, grâce à un traitement sain et positif administré par des adultes, est respecté et valorisé, où ses idées, en fonction de son âge ou de sa les émotions Lorsque la colère ou la tristesse sont validées, elles grandissent avec la confiance de ce qu’elles sont et de ce qu’elles peuvent faire.

C’est alors qu’un bon concept de soi est atteint (ce qu’ils pensent d’eux-mêmes) et une bonne estime de soi (l’amour et le respect que chacun a de lui-même)

Assurez-vous d'eux!

Voici cinq idées et actions clés pour renforcer le développement sain de l'intelligence émotionnelle des enfants scolarisés, ce qui aura une incidence sur leur image de soi et leur estime de soi:

1. Appelez les enfants par leur nom: Dites à un enfant: "Hey you" "Child see" etc. est de dire: "Je ne sais pas comment vous vous appelez, je ne sais pas qui vous êtes." Donner un nom, c'est donner une identité, c'est donner un sens aux choses; Pour un être humain, son nom est ce qui le distingue des autres, c’est un premier pas pour lui dire qu’il est une personne et un individu.

Quelque chose de très puissant qui envoie un message profond à l'enfant, c'est "se mettre à la hauteur de l'enfant", regardez-le à la hauteur de ses propres yeux, touchez doucement son épaule et dites: Je t'aime, je vous respecte, je vous estime, fermant la phrase avec ton nom C'est un message profond de reconnaissance et d'appréciation.

Quelque chose d'extrêmement important et sain est de distinguer l'être de le faire. Chaque personne, en particulier les enfants, devrait savoir ce qu’elle peut faire de mieux, mais ne doit jamais associer son comportement inapproprié à sa personne; c’est-à-dire qu’il n’est pas la même chose de dire à un enfant "va cinq fois que tu ne nettoies pas ta chambre" pour dire "tu es faible, ne nettoie jamais ta chambre". Un enfant ou un adulte a toujours de la valeur, peu importe ce qu’ils font est "faux". Appeler les enfants par leur nom, c'est reconnaître leur identité et la valeur de leur être.

2. Validez vos émotions: Un enfant est un être humain apprenant à vivre et réagissant à tout ce qui l’entoure et surtout au stimulus qu’il reçoit, mais ce n’est qu’avec le temps et la maturité que cette réaction peut devenir un choix. La même chose arrive avec les émotions; L'intelligence émotionnelle consiste à connaître, accepter et gérer les émotions de manière positive et saine, même celles considérées négatives font naturellement partie de la vie.

Un enfant devrait pouvoir vivre ses émotions quand il se fâche, qu'il devient triste, qu'il est heureux, etc. Toutes ressemblent à une gamme de couleurs qui donnent l'impression de vivre; il ne vaut pas la peine de dire à un enfant "ne sois pas fâché", "celui qui se fâche perd", "ne sois pas triste", etc. Tous émotion Cela fait partie de quelque chose que vit l'enfant. Vous devez donc l'accompagner et l'aider à savoir que ce qu'il ressent vaut et non pas mal, que vous devez réguler ce sentiment et, surtout, prendre des décisions en votre faveur et en votre faveur. les autres.

3. Écoutez votre opinion: À tout âge, un enfant a quelque chose à dire, quelque chose à dire, et même si le raisonnement n'est pas juste ou complet, le lui permettre de dire, c'est dire, vous êtes important, vous pouvez penser, vous êtes intelligent. La clé est d'écouter l'enfant et de le motiver à parler avant de se libérer avec un sermon afin qu'il "comprenne".

Avant que le sujet ne commence avec des questions pour l'enfant, demandez-lui d'expliquer ce qu'il comprend, de donner son opinion, de simples questions sur quelque chose qu'il voit à la télévision, sur Internet ou dans des livres, décrivant des images ou inventant fin ... les questions sont la base de la réflexion. Demandez-lui avant de lui expliquer les choses.

4. Reconnaître leurs compétences: Un enfant peut faire beaucoup de choses. Pour commencer, il vous suffit de vous sentir capable et aimé. Ce que nous devons faire pour l’aider à ne pas interrompre sa capacité créatrice, à être productif en fonction de son âge et à assumer des responsabilités, est de reconnaître ses réalisations et ses succès. est de devenir un promoteur et un diffuseur de leurs réalisations.

Ne jamais cesser de dire "bravo", "hourra", "vous l'avez fait", "vous pouvez", "essayez à nouveau". Quelque chose de fondamental est de savoir qu'il y a plusieurs façons d'être intelligent, ce qui s'appelle des intelligences multiples. Tous les enfants n'aiment ni les mathématiques, ni l'histoire ni la danse, ils sont tous enclins à quelque chose de différent et à leurs goûts. Il est donc essentiel d'observer les enfants et de voir leurs inclinations et leurs préférences, de les aider à se découvrir et d'être ce qu'ils veulent. Ce n’est qu’alors qu’ils pourront faire ce que le programme leur demande à l’école.

5. Permettez-leur et aidez-les à travailler en équipe : Les choses s'améliorent, sont plus faciles et plus rapides si elles sont effectuées en équipe. Le travail collaboratif est la base de la vie humaine. Il est donc essentiel que les enfants apprennent à surmonter leur individualisme égocentrique. Le fait de se connaître comme faisant partie d’un groupe, d’une communauté vous donne un sentiment d’appartenance. En apprenant à vaincre le "moi" ou le "mien", vous menez à la maturité et à une vie saine.

L'enfant a besoin de se sentir "partie" pour valoriser et valoriser les autres, une saine estime de soi est un équilibre entre soi et nous. Et vous, comment améliorez-vous l'estime de soi de vos enfants?