La musique déclenche des changements positifs dans le cerveau

• Avril 18, 2024

Les experts disent que le meilleur âge pour commencer dans le studio de musique est de la cinq ans . Une étude récente réalisée auprès d'enfants âgés de six ans, qui ont appris à jouer d'un instrument pendant 15 mois consécutifs, a montré qu'à la fin de la formation musicale, tous les enfants avaient subi des changements de leur anatomie cérébrale .

Il s'agit d'une recherche pionnière développée par l'Institut technologique de Zurich (Suisse) et dont les résultats ont récemment été publiés dans la revue "Journal of Neuroscience"L'étude indique que les zones utilisées pour traiter la musique se sont avérées plus vastes et plus actives et que les régions touchées ont commencé à changer quelques mois après le début de la formation musicale.

Améliorer l'intelligence

Lutz Jäncke, professeur à l'institut, s'est attaché à vérifier les avantages de la physiologie cérébrale pour apprendre à jouer d'un instrument. Jäncke propose la musique comme thérapie neuropsychologique , améliorer les capacités de la langue, de la mémoire, du comportement ou de l’intelligence spatiale (capacité à percevoir le monde en détail et à former des images mentales d’objets). Ceci est fondamental pour les pensées de la vie quotidienne, de la résolution de problèmes mathématiques complexes à la préparation du déjeuner.

Le premier instrument de musique

Les enfants traversent une période au cours de laquelle la mélodie et le bruit forment un simple effet sonore. Dans cet apprentissage, tout instrument de percussion est votre préféré et tout élément est susceptible d'être un tambour. Le psychologue Jean Piaget a assuré que l'enfant avait devant lui un objet de curiosité à découvrir. Mais il arrive un moment où l'enfant, s'il montre un intérêt pour la musique, voudra aller plus loin.

Cependant, il n'est pas recommandé aux parents d'imposer cet apprentissage et il est conseillé de choisir l'instrument qui veut apprendre à jouer, même si le piano et la flûte sont les deux qui exigent le moins d'enfants de cet âge. Si vous décidez d'engager un enseignant, il est essentiel que vous ayez une expérience préalable avec de très jeunes enfants, car l'apprentissage diffère de celui des adultes. L'enseignement le plus approprié à cet âge profite de l'imagination et de la spontanéité de l'enfant au lieu d'imposer une discipline fermée, l'objectif étant que les cours deviennent une session de jeux avec musique et mouvement et non une tâche obligatoire.

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