Que jouent les garçons et les filles aujourd'hui?

Vous pouvez les voir peu dans la rue. Avant, les garçons et les filles jouaient dans les parcs et tout objet était un encouragement pour la imagination . Ils croyaient aux princes bleus et aux princesses des histoires et il leur suffisait de sauter à la corde ou de jouer "l'avion" pour être heureux. Aujourd'hui, les choses ont changé et il semble que presque tous les enfants ne se divertissent qu'à travers un jeu vidéo.

L'image sur l'imagination

Selon Alicia Díaz Farina, psychanalyste et directrice des psychologues et psychiatres de Buenos Aires (Argentine), le monde du jeu vidéo se développe de plus en plus, de plus en plus rapidement et de manière fulgurante.

"L’image est fondamentale en ce moment. stimuli visuels permanent Et il y a l'ordinateur. Il a pour avantage de développer l’intelligence, mais sa vertiginosidad peut être excessive. "

Le succès du virtuel revient à reléguer le rôle des jouets traditionnels, qui pourraient être construits, touchés ou sentis.

"L'âge de jouer avec des jouets ça raccourcit: avant, les filles jouaient aux poupées jusqu'à l'âge de 10 ou 11 ans. Maintenant, à sept heures, ils veulent déjà un ordinateur ", Déclare Miguel Faraoni, président de la Chambre argentine de l'industrie du jouet.

Les jeux d'hier contre la technologie d'aujourd'hui

En 1994, le dramaturge mexicain Rafael Pimentel a écrit la pièce "Better we play", dans le but de motiver les enfants à jouer aux jeux d'antan, tels que l'âne, l'acitrón, la ficelle et, bien sûr, l'imagination. .

Selon les mots de l'auteur: "Nous vivons à une époque où notre technologie condamnait l'enfant à ne pas participer, l'aliénait depuis son apparence innocente face aux écrans multicolores qui le manipulent, instruments pour lesquels il a abandonné la poursuite d'activités ludiques. qui construisent, avec imagination et action, un personnage créatif. Les enfants d'aujourd'hui ne jouent plus sans violence, ils s'ennuient, ils meurent sans atteindre la plénitude ".

Pour Hilda Cañeque, experte en sciences de l’éducation de la Fédération latino-américaine de ludothèques, "le gros problème se pose lorsque la technologie est présentée sans ordre", c’est-à-dire que la question est que les parents doivent se familiariser avec la technologie et vos enfants à distinguer les contenus nocifs.Nous dépend du jeu de la PlayStation ou du ballon de football.


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