Les coups et les chutes affectent l'intellect

• Avril 27, 2024

Le les enfants qu'ils ont lésions cérébrales traumatiques graves (TBI) à un jeune âge, ils peuvent présenter problèmes de développement cognitif et capacité intellectuelle à long terme à mesure qu'ils grandissent, selon une étude publiée dans la revue Pédiatrie.

Dans cette recherche, menée dans un hôpital pour enfants en Australie, elle a été analysée à 40 les enfants qui avait traversé un TBI parfois entre 2 et 7 ans, qui ont été favorisés par véhicules de moteur et accidents dans les passages pour piétons et, par conséquent, ils étaient sérieux.

Les chercheurs ont examiné la les enfants immédiatement après blessure , ainsi que sur une période de 12, 30 mois et 10 ans. Avec lesquels, ils ont identifié qu’ils avaient des problèmes avec leur développement intellectuel, comportemental et social .

En fait, le les enfants avec TBI ils semblaient s'attarder plus de trois ans après leur blessure , comparés à leurs pairs et à ceux qui ont vécu une blessure traumatique légère .

"Certains des les enfants avec TBI sévère ils ont bien performé "après la blessure Harvey S. Levin, du Département de médecine physique et de réadaptation du Baylor College of Medicine.

"Il y a croissance intellectuel avec l'âge, donc ce n'est pas que ces les enfants ne continue pas à montrer développement intellectuel, mais il y a un retarder ”.

Des facteurs tels que la gravité de TBI et le montant de traumatisme associé à la blessure , pourrait avoir plus de poids lors de la détermination de la quantité de déficit Vous pouvez faire l'expérience d'un enfant, explique le spécialiste.

Le les enfants ils sont à haut risque de lésion cérébrale traumatique en raison de sa propension à tomber , étant donné que son sens de équilibre .

La plupart des chutes ils ne causent rien d'aussi grave qu'un TBI , mais le fait d’être proche d’escaliers ou de meubles à bords durs, ou de monter une pente peut augmenter les chances que cela se produise et se répercute par la suite sur certains Retard comportemental, social ou intellectuel .

Par conséquent, il est essentiel de prêter plus d'attention à les enfants et les risques latents dans maison , pépinières et les écoles pendant ces premiers âges.

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