Les gènes et l'environnement influencent les esprits criminels

• Mai 2, 2024

Pour comprendre le fonctionnement des esprits criminels des tueurs en série, le Dr. Feggy Ostrosky, directeur du laboratoire de neuropsychologie et de psychophysiologie de la Faculté de psychologie de l'UNAM , a étudié les esprits de criminels célèbres tels que les mataviejitas, les ponchis, le kid assassin et le cannibal de la Guerrero, entre autres, à la fois en prison et en dehors de la prison.

L'auteur du livre Esprits meurtriers, la violence dans votre cerveau Il a consacré sa vie à étudier la relation entre le cerveau et le comportement humain, ainsi que les différents facteurs qui incitent une personne à devenir un criminel. Selon le spécialiste, il n'y a pas de différences majeures ou du moins pas aussi visibles dans le cerveau d'une personne "normale" que dans celle d'un esprit criminel.

"Pendant qu'ils traitaient des émotions de peur ou des émotions morales, nous avons étudié le métabolisme cérébral d'individus violents - pas nécessairement des criminels - en tant que policiers judiciaires ou en frappant leur mari.

Nous avons trouvé des différences subtiles mais significatives dans le volume de l'amygdale gauche, une structure sous-corticale qui traite les émotions de la peur et qui, en elles, a un volume plus petit ".

Ces études sont réalisées avec différentes techniques qui nous permettent de "cartographier" le cerveau afin de savoir comment ces esprits criminels traitent les informations ou quelle est leur performance lors de tests d’attention, de planification, de stimuli et de réactions.

La combinaison de différentes techniques permet aux chercheurs d'avoir une idée plus claire de ce qui se passe dans le cerveau d'un criminel.

L'idée d'étudier les cerveaux criminels est de comprendre la neurobiologie de la violence, à des fins de prévention et de confinement.

"À ce jour, nous avons détecté des périodes critiques dans le développement d'un individu violent ou criminel: une à trois ans, une autre à cinq ou six ans et une de plus à treize ans; afin que des programmes d'intervention précoce puissent être développés, dans lesquels la forme d'interaction de l'individu avec son principal fournisseur de soins et avec les enseignants est modifiée ", a expliqué le spécialiste.

Le chercheur a commenté que, bien que les gènes jouent un rôle très important dans la biochimie du cerveau, dans la manière dont les neurones communiquent et conduisent; Les neurotransmetteurs, tels que la sérotonine, la dopamine ou la noradrénaline, régulent l'humeur et déterminent le comportement d'une personne.

C'est pourquoi, a-t-il précisé, bien que les gènes soient présents, ce sont les facteurs environnementaux tels que les histoires de problèmes physiques, psychologiques, de négligence ou d'indifférence qui "activent" ou "éteignent".

Le spécialiste qui a des études de troisième cycle dans le Département des troubles de la communication de la Northwestern University, Evanston, Illinois et doctorat en biomédecine de la faculté de médecine de l'UNAM , a souligné que dans les années à venir, la science peut aider à mieux comprendre les facteurs de risque, biologiques et environnementaux, présentés à différents stades de développement afin de fournir de nouvelles stratégies d'intervention.

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