• Avril 27, 2024

En lisant à haute voix, il est courant de confondre des mots ou des lettres, des nerfs, une pression ou une vue peuvent influencer cet échec; cependant, lorsque la confusion ou la distorsion est une règle, cette personne souffre de dyslexie.

   
Dyslexie signifie en grec "difficulté des mots". Cela se produit lorsqu'un enfant oublie, confond ou déforme les sons qu'il entend par la dictée, ainsi que les mots qu'il lit ou écrit.

Ces confusions peuvent se produire pendant la maternelle et la première année du primaire. L'enfant est en train d'initier l'écriture et la lecture et n'apprend toujours pas à faire des discriminations complètement correctes. Mais si des erreurs persistent aux stades ultérieurs, il pourrait s'agir d'un cas de dyslexie.

Origine

Les chercheurs du cerveau suggèrent que l'origine de ces fautes est un trouble neurologique. D'autres scientifiques soulignent des déficiences génétiques, en particulier sur le chromosome 15, associées à une susceptibilité accrue aux problèmes de lecture. Cependant, les résultats sont loin d’être concluants.

La professeure Laura Aragón, chef de l'unité d'évaluation psychologique de l'École des hautes études Iztacala de l'UNAM , doutons de l’origine neurologique de la dyslexie, "car si elle se produisait, elle se produirait dans n’importe quelle région du monde et au Japon, en particulier, il n’y aurait aucun cas ou serait très isolée." Leurs études concluent que le détonateur est un faible apprentissage.

"Certains enfants n’apprennent pas à lire ni à écrire parce qu’ils ont des problèmes intellectuels; d'autres, par manque de connaissances; par exemple: un petit enfant qui n'a pas fréquenté le préscolaire. D'autre part, un enfant dyslexique a la capacité de lire ou d'écrire, mais il fait des erreurs. "

Le psychologue universitaire a conçu le test IDETID-LEA, qui permet de diagnostiquer des erreurs de type dyslexique chez les enfants de la deuxième à la cinquième année du primaire. Cela consiste en trois évaluations (lecture, copie et dictée), qui incluent des voyelles et des mots à la prose et aux vers. Le spécialiste a mis au point différents tests, un pour les étudiants de chaque niveau.

L'application est faite en plusieurs sessions, puis les erreurs détectées sont classées pour localiser la zone dans laquelle elles sont présentées. Cette information nous permet de planifier les objectifs d'intervention et de concevoir le traitement (nombre de séances par semaine, durée de chacune, etc.).

Le test IDETID-LEA a été validé auprès de plus de 600 étudiants d'écoles publiques de la zone métropolitaine de la vallée de Mexico. Depuis lors, c’est un instrument de service de base pour les enfants dyslexiques qui offre FES Iztacala de l'UNAM.

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